Aquí estamos! Parece mentira: el mundo en 1992 era otro y el vértigo del cambio, ya se diría de shock…nos hacía anticipar muchas de las tendencias tecnológicas que hoy están presentes.

Cada vez más veloces, de la mano del consumo y la comercalización internacional,- presionan ( ¿abruman?) a chicos/as, jóvenes y adultos/as, para integrarse en la sociedad de la información y de la nueva cultura digital. Es decir : todos tuvimos que aprender a interactuar con los nuevos códigos y desarrollar competencias digitales…unos/as mas  y otros menos…inequidad  social de por medio y otros componentes generacionales, genéricos, etc.

La formación en Producción de Materiales Educativos, - Curso Superior, con títulos oficiales pionero en el país y en la Region,  caracterizó el trabajo serio , fecundo e innovador  de esta organización .

El  desarrollo del concepto de Tecnologia Educativa Propia y Apropiada, y luego, Critica, resulto ser  el marco donde se realizaron estudios e investigaciones,  realización de congresos internacionales y workshops con invitados de A. Latina, USA y Europa, acervo publicado en producciones de editoriales, de esta casa, en revistas electrónicas diversas, etc que formaron durante muchos años a profesionales y profesores/as de diversas areas de conocimiento. Los mismos  se preguntaban  acerca de este nuevo area, donde  Internet no era tan a la mano (como ahora que esta ya naturalizado), menos se sabía de las redes, los celulares, etc.

Fuimos el número 20 de la RAN- Red Academica Nacional, cuya sede era la Ciudad universitaria y  asi con muchas esperanzas y esfuerzos confiamos en la formación de personas, grupos, que  sostuvo este proyecto de innovación educativa, muchas veces incomprendido y/o resistido.

Investigaciones inéditas como fue la apropiación y  desarrollo del 1er Hipertexto educativo del país, de contenido referido al campo nombrado, presentado en 1994, en la Conferencia de la ICDE, en Birmingham, Inglaterra . Luego convertido en hipermedia, que junto a la elaboración de un Diccionario , ha pretendido y pretende enseñar Tecnologia Educativa y a producir conocimiento científico tecnológico, al mismo tiempo que enseñar  y contrastar sus conceptos, desde un enfoque sociocultural e interdisciplinario.

La racionalidad técnico- instrumental  y marketinera abunda cada vez más en el mundo y por ende, en esta disciplina y esta casa con su Programa, hoy  como entonces, -luego de realizar diversos replanteos organizacionales para poder sobrevivir a las enormes crisis nacionales y  extranjeras-,  sigue pensando que ningún medio o recurso tecnológico es panaceico, que no existen evidencias contrastables que la tecnologia (hoy las TIC) mejoran per se la calidad de los aprendizajes mediados por tales (si no se apela a los profesores y facilitadores),  y mucho menos, que  reemplazaran  a la sabiduría milenaria .

Estos pensamientos  nos estimulan  a seguir adelante,  produciendo y anticipando ideas.

Algunas de las mismas se ven reflejadas en este sitio como en el 1er Sitio Argentino de Webquest  www.webquest.org.ar

Beatriz Fainholc
bfainhol@yahoo.com.ar
bfainhol@gmail.com