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  La Dra Beatriz Fainholc ha realizado una pasantía de asesoramiento técnico en la división de educación rural en la universidad Nacional de Costa Rica para estudiantes de grado y posgrado, académicos, personal del ministerio de educación y responsables directores de UNA Virtual y sus miembros del equipo de las TIC  
       
  Innovaciones en tecnología educativa: La metodología del webquest.
Seminario. Taller internacional. A cargo del Dr Maureen Brown Yoder, Massachusetts, USA.
 
       
  Internet , algunas de sus contradicciones y los cambios en los hábitos  culturales . Presentación en FUNDALECTURA, 8vo Congreso de lectura en la feria del Libro de Bogotá.
Colombia, 25 de abril de 2008. Dr Beatriz Fainholc
 
 
  WORKSHOP TEMÁTICO ÁREA AMÉRICA: “E-learning y educación multicultural: retos y oportunidades de las redes digitales”. Roma, 15 -16 de Mayo de 2008
 
 
  B. F. EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN CRISIS.
REVISTA POLICY FUTURES IN EDUCATION
,
Didcot, Oxford, United Kingdom. Volume 6 Number 2 2008
 
 
 
       
  Estudio de casos sobre aprendizaje electrónico mixto (Blended Learning)realizado en la cátedra de tecnología educativa de la UNLP
Dra. Beatriz Fainholc, 2007.
 
 
  De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial
Dra. Beatriz Fainholc, 2007.
 
 
  El aprendizaje electrónico mixto como propuesta en definicion de innovaciones en la educación a distancia. Un caso de uso del formato con fortalecimiento de las comunidades colaborativas virtuales en la educación superior.
Dra. Beatriz Fainholc, 2007.
 
     
  33· FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE BUENOS AIRES
“El cambio cultural de las nuevas formas digitales y la modificación de hábitos comunicacionales de la lectura y escritura en la sociedad de la cibercultura”.

Dra. Beatriz Fainholc, 2007.
 
 
 
 
  Revista RELATEC - Revista Latinoamericana de tecnología educativa” publicado: “El uso inteligente de las TIC para una práctica socio educativa de calidad”.
Vol 4 – Nº 2. ISSN - 1695-288X. Universidad de Extramadura, España.
 
 
  Revista “LEARNING REVIEW”, Nº14, publicado: “El aprendizaje electrónico, la  gestión del cambio tecnológco y del conocimiento como insumos para un balance social de la empresa”
Págs. 38- 40. Agosto- Septiembre 2006
 
       
  “El uso inteligente de las TICs para una formación ciudadana digital”. En Revista Digital  del Núcleo de Pesquisa em Trabalho, Movimientos Sociais e Educação” – TRAMSE da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Publicado. 2005  
 
  EDUTEC- E (2006)- Revista Electrónica de Tecnología Educativa Nº 22. FAINHOLC, B.:
Optimizando las posibilidades de las TICs en la educación.

Publicado en  Diciembre 2006.
 
 
 

Rasgos con los que la gestión del Conocimiento deberia caracterizar a universidades u organizaciones de educación superior para una sociedad del conocimiento.
Número especial para el la Revista Signos del 50 aniversario de la Univ. Del salvador, 2006.

 
       
  En www.quadernsdigitalis.net  de Barcelona, España. Sección  Medioteca: aparece muchos articulos de
B.Fainholc como colaboración.
 
   
  Idem en Revista Didáctica, Innovación y Multimedia (DIM)  
De la UAB. Univ. Autonoma de Barcelona, España, dirigida por Dr Pere Marquez.
 
       
  Revista RUSC (Revista de Universidad y sociedad del conocimiento) “Rasgos que la gestión del conocimiento debería caracterizar a Universidades y Organizaciones de Educación Superior para una Sociedad del Conocimiento". Abril 2006, Universidad Oberta de Catalunya, Barcelona. www.uoc.es/RUSC  
       
 
 
 
  En el weblog del sitio EDUC.AR: "El uso inteligente de las TICs para una formación ciudadana digital" 2005, Bs. As.  
 
  En el weblog del sitio EDUC.AR: "Para qué deberíamos educar en la sociedad del conocimiento". 2005, Bs. As.
 
       
  “El uso inteligente de las TICs para una formación ciudadana digital”. En Revista Digital  del Núcleo de Pesquisa em Trabalho, Movimientos Sociais e Educação” – TRAMSE da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Publicado. 2005  
 
  En Revista Lectura y Vida:  “La lectura crítica en Internet”. Año 26, Junio 2005. ISSN: 0325/8637, Buenos Aires  
 
 

Revista Encounters on education, publicado “Teaching and Learning in the Knowledge society”. Vol. 6, otoño 2005. Queen´s University, Canada. ISSN: 1494-4936.

 
       
 
 
 
  Slaughter, Sheila and Rhoades, Gary (2004) Academic Capitalism and the New Economy Markets, State and Higher Education .The John Hopkins University Press. USA
Beatriz Fainholc, 2004.
 
 
  La interactividad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su diferencia conceptual con la
interacción social.
Dra. Beatriz Fainholc, UNLP-CEDIPROE. Bs.As. 2004
 
       
  En el weblog del sitio EDUC.AR: "Por qué incluir la lectura crítica en internet en la formación del profesorado".
2004, Bs. As.
 
 
  En el weblog del sitio EDUC.AR: "La calidad en la educación a distancia continua siendo un tema muy complejo".
2004, Bs. As.
 
 
  En el weblog del sitio EDUC.AR: "El concpto de mediación en la tecnología educativa apropiada y critica",
2004. Bs. As.
 
       
  En Revista RED (Revista de Educación a Distancia): “La calidad en la Educación a
Distancia continúa siendo un tema muy complejo”

España, 2004 Año III - Número 12.  ISSN: 1578-7680
 
 
 

“La lectura crítica en Internet: desarrollo de habilidades y metodologías para su práctica”.
RIED (2004)- Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Volumen 7, Nro 1 y 2, publicado.

 
       
 
 
 
  EL CONCEPTO DE MEDIACIÓN EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA APROPIADA Y CRITICA ç
Beatriz Fainholc, 2003. Ficha Cátedra . UNLP.
 
     
  CONTEC 2003- 3° Consenso de Tecnología Educativa Apropiada
Dra Beatriz Fainholc
CONTEC, 2003
 
       
  Guía de Evaluación Heurística de Sitios Web
No Solo Usabilidad journal, nº 2. 30 de Marzo de 2003.
ISSN 1886-8592.
 
       
  Revista  Tecnología y Comunicación Educativas . ILCE. La lectura crítica en Internet.
Año 17, N 37.Enero-junio de 2003. ISSN: 0187-0785
 
       
  En Revista Trilogía: Ciencia, técnica y espíritu. Presentación “Educación y TICs Empleados en las prácticas socioculturales de Comienzos de siglo”. UTEM, Chile, 2003. www.utem.cl/trilogia  
       
 
 
 
  HACIA LA SOCIEDAD DIGITAL
Dra. Beatriz Fainholc- Bs.Aires, Argentina- Ciencias de la Educación, UNLP -CEDIPROE, 2002 / Abstract: La educación de la anticipación y la autonomía
 
     
  CONTEC 2002- 2° Consenso de Tecnología Educativa Apropiada
Dra Beatriz Fainholc / CONTEC, 2002
 
       
  En Revista Contexto Educativo: revista digital de investigación y nuevas tecnologías. “La Tecnología educativa apropiada y crítica” 2002,  Argentina Número 23. ISSN: 1515-7458
 
       
 
 
 
  LA TECNOLOGIA EDUCATIVA APROPIADA: UNA REVISITA A SU CAMPO A COMIENZOS DE SIGLO.
Dra. Beatriz Fainholc, UNLP-CEDIPROE, Bs. As. Publicado en Revista RUEDA Nº 4. Red Universitaria de Educación a Distancia. Universidad Nacional de Luján, Setiembre, 2001

 
     
  CONTEC 2001- 1° Consenso de Tecnología Educativa Apropiada
Dra Beatriz Fainholc. CONTEC, 2001
 
       
  Revista Education Market, Publicada por Worlddidac, Febrero 2001 “The Current Status of Distance Education in Argentina”, Suiza.
 
       
  Revista Education Market, Publicada por Worlddidac, Noviembre 2001, “What are educational materials?” . Suiza.  
       
  En Revista RUEDA. Red Universitaria de Educación a Distancia. PRESENTACION: La tecnología educativa Apropiada: una revisita a su campo. Consejo Universitario Nacional. Miño y Dávila editores. Bs.As., 2001.
 
       
 
 
 
  Revista Tecnología y Comunicación educativas: “La necesidad de construir un nuevo paradigma de educación a distancia”. Año 12, Nº 27. Publicada por el ILCE, México, Julio – Diciembre del 2000  
     
  En revista RIED (Revista Iberoamericana de Educación a Distancia): “Curso de Tecnología Educativa Apropiada en Internet: Curso on line".
Volumen 3 – Nº 2. Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. Diciembre del 2000. ISSN: 0328-9702